丁兰幼儿园三年办学目标

丁兰幼儿园

丁兰幼儿园三年办学目标

杭州市丁兰幼儿园三年办学目标

（2010学年——2012学年）

经2010 年 12月  日幼儿园第  次教代会通过

一、现状分析

1、幼儿园基本情况

杭州市丁兰幼儿园位于丁桥经济适用房景园小区内，占地面积5019平方米，建筑面积3465平方米，规模为12个班级，按省一级幼儿园配置硬件设备，是一所小区配套的公办幼儿园，隶属于江干区教育局，丁桥镇政府参与属地管理,2009年9月正式启用。

我园分设3个年龄段，12个班级。其中小班5个、中班4个、大班3个，共有幼儿391名。配置教职员工48名，其中园长1名、副园长1名、专任教师25名、卫生保健1名、财务2名、保育员13名、食堂工作人员3名、保安2名。园长、教师、保健、保育员、食堂、财务各类工作人员均持有相应的资格证书或上岗证，我园师资队伍力量比较雄厚，100%的教师有大专或本科学历，有相应职称的教师占50%。有市优秀教师1名、市教坛新秀1名、区优秀教师2名、区教坛新秀6名、区二层次骨干教师、区三层次骨干教师8名。

2、幼儿园发展优势

因为是小区配套的公办幼儿园，硬件条件到位，不管是从教学用房上还是从教学设备上，都有着充足的配备，为后期的一些创建工作打下了良好的基础。由于是刚开办的新园，资料积累又比较及时，有利于办园水平的提高。幼儿园青年教师占95%以上，虽然队伍年轻但潜力巨大，大家肯学肯干，讲吃苦论奉献，观念新创新意识强，为争创省一级幼儿园埋下了伏笔。

3、存在的主要问题

    新园虽然有优势，但也有劣势，教师队伍建设是我园最大的瓶颈。我园师资条件比较薄弱，一年工作经验的新教师达到50%，缺资历缺能力缺水平，特别是很多教师的本科学历培训和职称的评审需要一个过程，制约了幼儿园的发展。其次是用于开支教职工福利待遇的资金严重缺乏，由于幼儿园收费低，09学年合同制教职工占89%,10学年合同制教职工占85%，按照劳动法要求购买五险一金，福利待遇和在编教师比较距离较远。

二、总体目标

以各类创建为抓手，在工、青、妇等各条战线上先达成区级目标，然后创建市级荣誉。同时2010年申报浙江省二级幼儿园，2013年申报浙江省一级幼儿园。三年内争取获得“滨江房产质量奖”。以“健康教育”为办园特色，形成“晨间户外活动、体育运动区、健康特色课、健康饮食”等多元化健康特色，并在体育舞蹈、武术、象棋类和拓展训练上寻求突破。争取五年内成为江干区知名幼儿园。

三、学年目标

2010学年目标：

类别
具体目标
责任部门
达成标志

资源配置与利用
1、幼儿园宽带网络全面整修，改变目前网络不稳定经常影响正常工作的局面。

2、增加户外大型玩具一件。

3、宣传橱窗和特色走廊环境进行改善。

4、增加A3复印机一台，彩色打印机一台。

5、办公室增加台式电脑一台。

6、添置户外体育器械一批，结合园特色开展教学活动。
园办、总务、财务室
1、幼儿园网络能正常启用。

2、玩具清单。

3、环境实景和照片。

4、固定资产清单。
幼儿园管理与创新

1、培养园内骨干教师2名。

2、教师本科学历达到42%。

3、教师具有职称达到65%。

4、争取培养1名区市教坛新秀。

5、争取1-2名教师获得区级荣誉。

6、进一步理顺管理网络，完善管理机制，增强队伍凝聚力。

7、抓领导队伍建设，从管理水平、业务水平、指导水平上进行多种手段培训和实践，形成一支业务精、水平高、素质好的干部队伍，使办园水平逐年提高.

8、教师三年培养计划和个人计划修订。

9、培养1名建党对象、1名预备党员。

10、密切家园联系，利用各种载体把幼儿教育和家庭教育融会贯通，达到学前儿童教育的一致性。

11、对网络的各个版块进行修正，有效利用网站平台做好幼儿园宣传工作，使“家校通”网络真正成为幼儿园和家长、社会沟通的平台，巩固家园阵地，宣传幼儿园。

12、家长学校有计划有目的召开，旨在培养家长良好的家庭教育观念，接收新的教育理念，和幼儿园教育同步。

13、各班每学期组织2次亲子活动，1-2次家长会，1次半日活动开放日、2次家长助教。

14、制定社区工作计划之《金苗计划》，加强与社区的通力合作，有计划的开展散居儿童家庭教育工作，更好地服务于社会，服务于家庭，服务于孩子。

15、互助共同体结对并正常开展工作。
园办、工会、团支部、保教组、师训、宣传组、家委会
1、教师各类证书。

2、中层干部考评表。

3、师徒结对协议和培养计划，教师三年计划。

4、“家校通”网站反馈。

5、家长学校、家长会、家长助教等相关台帐。

6、互助共同体台帐。

7、制度、职责建档。

8、幼儿园年度考核结果。

9、各类组织机构批文、台帐。



教育教学质量
1、落实教师一日活动操作规范，贯彻《保教指南》，保证每日两小时户外活动时间，其中一小时体育活动时间。注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。

2、开展多种活动，转变教育观念。要求每位教师一学年学习1-2本保教理论书籍，撰写2篇以上教育实践文章。积极参加市、区级论文评比，争取获奖论文占送审论文的20%。

3、加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“计划—落实—调整--反思”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。

4、加强幼儿园教研组团队建设，根据教师在主题活动实践中存在的共同性问题进行专题研究，帮助教师解决实际问题，提高教师的教学能力，同时做好教研组的资料积累工作。

5、开展课题研究，教科研结合，成立幼儿园专题研修组，针对我园市级立项课题及我区教研重点，就“体育运动区”进行一系列的探索研究。

6、在市级立项课题《农村幼儿园晨间户外活动管理模式的探索与研究》研究的基础上，找新切点，规划区“十二五”课题研究的方向，暂定为《幼儿园体育区域活动的探索与研究》。

7、开展《课题引领式的园本研训活动》，收集资料，争取成为我区园本研训优秀项目，并制作2010学年园本研训电子书籍。
园办、保教组、科研组、师训
1、制定规范合理的幼儿一日活动作息时间表、活动安排表、周计划表等。

2、教师获奖论文及荣誉证书。

3、幼儿园保教考核各类表格，台账，及本学年教科研方面各级各类获奖证书、荣誉齐全。

4、本学年幼儿园教研组活动台账、档案等齐全、规范。

5、做好有关课题和幼儿园专题研修组活动的各类档案。争取我园“体育运动区”全区公开观摩活动，积累相关的照片资料。

6、成为区“十二五”立项课题。

7、有关本学年园本研训的各类档案，及2010学年园本研训电子书籍。

幼儿园特色创建
1、形成健康特色教育。进一步端正儿童观和教育观，不断更新教育观念，不断适应教育发展的需要，逐步巩固我园的健康特色教育。

2、彰显健康特色活动。结合我园市级立项课题《农村幼儿园晨间户外活动管理模式的探索与研究》的开展，在晨间户外活动中勇于创新，彰显我园“健康”特色。

3、创设健康特色环境。在走廊、楼梯等幼儿园大环境中融入健康教育的理念，各年龄段创建“体育运动区”，丰富区域材料。

4、打造健康特色区域。针对各年龄段“体育运动区”的展开，从材料的制作、投放，教师的介入、指导等方面进行一系列的探索研究，争取全区开放、展示。
园办、保教组、科研组、宣传组
1、在一日活动安排表上充分体现“健康”特色，

除每天两小时户外活动时间，每班每周均有专门的“体育活动”安排。

2、幼儿园晨间户外活动安排合理，并能进行有效管理。积累有关晨间户外活动的照片集。

3、有关幼儿园特色环境的照片档案。

4、班级开展“体育运动区”的照片及游戏记录表。



其它
1、申报江干区办园水平一级A类幼儿园。

2、申报浙江省二级幼儿园。

3、申报江干区“巾帼文明岗”。

4、申报江干区卫生先进单位。

5、申报江干区园本研训优秀项目。

6、本年度考核优秀。
园办、工会、后勤组、师训、宣传组
1、各类申报表、相关台帐。




2011学年目标：



类别
具体目标
责任部门
达成标志

资源配置与利用
1、增加1台电脑，添置在教师办公室。

2、办公室添置笔记本电脑一台，便于开展工作。

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roseing

呵呵  进来看看！！

瑞瑞妈

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