孩子“不合群”怎么办

相逢恨晚 · 发表于 2010-6-9 22:48:26

孔茜今年９岁，上小学三年级，她长得漂亮可爱，学习成绩优秀，深得老师和亲戚朋友们的喜爱。可是她的妈妈张女士却发现，孩子在班里有些不合群。放学回家后很少说同学们的事，问她也爱答不理的。去接她放学时，别的孩子都是三三两两、说说笑笑地结伴而出，女儿却自己背着书包，很孤单地慢吞吞走出来。孩子不合群，在学校里过得不快乐，该怎么办？

孩子在与同龄人的正确交往中，能够提高与人合作的能力，这些能力无疑是对成年后处理人际关系能力的一种准备。而孩子的成长环境使她或他因过度保护而不适应集体生活，不善于与小伙伴交往，这对她或他的成长是十分有害的。孩子交往是需要学习的。对于孩子来说，不会与他人交往有很多原因。独生子女特别容易出现交往障碍，在家里到处都受宠，一到了大家都平等的环境中，因为不适应会有种种反应。作为家长，应该及时发现孩子“不合群”的这一倾向，并及时进行补救。　　

１．当孩子出现明显的不合群现象时，家长首先要跟孩子谈谈心，倾听孩子的想法，问问孩子为什么不愿意与其他小朋友玩，在与人交往中有哪些苦恼和困难，需要父母什么样的帮助；在具体指导孩子与人交往时，可以采取多种方式，如请两三个同学来家里玩，指导孩子做一些需要共同协作的游戏，或者一起读读书；组织几个家庭一起出去游玩，让孩子在自然的环境中交往。家长如发现孩子不合群，有交往方面的困难，一定要随时和老师取得联系，与老师及时沟通，全面了解孩子在校情况的同时，一起寻找原因，并帮助孩子去克服。由老师出面来了解情况并进行调节，效果会又快又好。

２．满足孩子的交往需求。孩子的幼儿和少年期是人的思想品德和个性形成的关键时期，孩子最初是喜欢与小朋友玩耍的，只是因为人为的因素把他们的这种交往需求给磨灭了。鉴于此，家长在孩子萌发交往需求时，要抓住这个契机有意识地培养孩子的“团队意识”和合作能力。另外，身教重于言教，家长在日常生活中首要的是做到与人和睦相处，家长交往过于封闭对孩子交往需求的心理势必会造成阴影。

３．给孩子足够的爱。很多孩子不愿与人交往与得不到爸妈的关爱有关，因此家长们应有意识地多接触孩子，温暖他们的心，满足他们的感情需要。虽然现在人们的生存压力比较大，但为了孩子的成长，家长还是要尽量每天抽出一定的时间与孩子游戏，这样，孩子在亲密的环境里生活，不合群的心理才会逐渐消除。

４．另外，家长也要注意，不要把孩子打扮得过于漂亮，应该给孩子穿一些适合随时运动的衣服，吃的、用的也要注意和大多数孩子保持一致，不要过于突出，以免让孩子产生优越感，孤立于其他孩子。家长还可以培养孩子一些小特长，会玩一些游戏。在孩子们的眼里，并不是只有学习成绩好的孩子有亲和力，会玩的东西多了才更有魅力。同时也要教育孩子多帮助他人，学会体谅他人，培养孩子健全健康的人格，这是基础。

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